Olá pessoal
Seguem os exercícios
1-) O quadrado de um número somado com o seu quintuplo resulta em -4. Determine as duas soluções possíveis para esse problema.
2-) O produto de um número com o seu consecutivo resulta em 72. Determine - os.
3-) A área de um quadrado de lado x é igual a área de um retângulo de lados 2x e 3 . Quais os possíveis valores para x?
4-) A diferença entre o dobro do quadrado de um número e 12 resulta em 10x. Determine os possíveis valores de x que satisfazem essa condição.
Professor Júnior
segunda-feira, 1 de agosto de 2016
segunda-feira, 9 de março de 2015
Exercícios Extras_9º Ano_OBJETIVO
Olá pessoal.... Bons estudos e bom divertimento!
Prof. Júnior Gonçalves
1-) Classifique em N, Z, Q, I, R os números abaixo:
Prof. Júnior Gonçalves
1-) Classifique em N, Z, Q, I, R os números abaixo:
2-) Considere os conjuntos: A = [-3,5] e B=]-1,7]
Represente numa reta numérica os conjuntos A, B, AUB, A inter B, A-B e B-A.
3-) Escreva os numerais correspondentes:
a-) 1,08 trilhões.
b-) 7 x 10-3
c-) 1,3 X 10-5
d-) 3,75 x109
4-) Calcular o valor das expressões:
a-) (7,5 x109) / (2,5 x10-7)
b-) ( 2 x1011 ) X (4,4 x1021)
5-) Escreva os números abaixo em notação cientifica
a) A distância média entre o Sol e a Terra é de 149 600 00Km
b) A massa do Sol é de aproximadamente1 989 000 000 000 000 000 000 000 000 000 Kg
c) O diâmetro do Sol é 1 390 000 Km.
d) A velocidade da luz é de aproximadamente 300 000 000 m/s
e) O raio de um átomo é de 0,00000000005 mm.
6-) Verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsa, justificando as que forem falsas.
7-) Verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas, justificando as falsas, APENAS.
( ) O conjuntos dos números inteiros é infinito e o dos Racionais é Finito.
( ) N U I = {Vazio}
( ) -2 é racional mas não é natural.
( ) -3/6 é um número racional e inteiro.
( ) A raiz quadrada de 18 é racional e a de 25 também.
( ) A metade do valor da raiz de 102 é um número Racional
( ) Se J = {7,8,9} e K = {0,8,16} então J - K = {7,9}
( ) Seja A: conjunto das pessoas que nasceram no estado de São Paulo e B: conjunto das pessoas que tem o sobrenome Rezende e C:Pessoas do sexo feminino então A U B U C : mulheres que tem o sobrenome Rezende e que não nasceram em São Paulo.
( ) Seja P;{Pares} e M;{múltiplos de 10}. Assim, P U M = P.
Entregar com capa, e identificação:
- Tema: Lista de Exercícios
- cidade e data (centralizado e na linha inferior)
- Nome do aluno:
- Nome do Professor: Hilton Júnior Gonçalves de Souza
- Escola:
domingo, 8 de março de 2015
Exercícios Extras_8º Ano_(OBJETIVO)
Olá meus nobres alunos!
Seguem abaixo exercícios para vcs se prepararem para a P.Extra dessa semana!
Bons estudos!
1-) Determine os ângulos cujo:
a-) Dobro do suplemento somado com 15º resulta em 50º. (Resposta: 162,5º)
b-) Triplo da medida do seu complemento é igual ao seu dobro (Resposta: 54º)
2-) Em cada caso escreva as equações correspondentes e resolva-as em seguida. Qual é o número cuja:
a-) diferença entre o seu dobro e a sua terça parte resulta em 12.
b-) A soma de três quartos da soma desse número com 2 e dois quintos da diferença desse número com 4 resulta em 54.
c-) A soma do número com a sua metade, mais a sua terça parte, mais a sua quinta parte resulta
em -5.
3-) A escala de um mapa é 1:200000. Se no mapa a distância entre duas cidades é de 1,3 cm. Qual é a distância real entre as cidades (km)?
4-) Calcular o valor de:
a-) 30% de 123
b-) 12% de 2190.
5-) Em um acampamento 8 escoteiros consomem 2400 g de arroz durante 10 dias. Quantos gramas de arroz 6 escoteiros consumirão em 12 dias? (Resposta: 2160 gramas)
6-) se 45 operários fazem uma obra em 16 dias, quantos operários serão necessários para fazer a mesma obra em 12 dias? (Resposta: 60 operários)
7-) Resolva a inequações abaixo e dê sua resposta considerando U = N, Z e Q.
a-) A soma de dois oitavos da diferença de um número e 2 e um sexto da diferença entre um número e 1 é menor que 15.
8-) Encontre as frações que geram as dízimas periódicas abaixo:
a-) 0,908908908...
b-) 12, 88888888...
c-) 1,9111111...
d-) 0,324444444...
e-) 1,643643643...
Observação: Se quiserem , imprima (ou copie) essas atividade e as entregue no dia da próxima avaliação (darei uma nota extra nessa atividade para quem entregar (até 0,8).
Seguem abaixo exercícios para vcs se prepararem para a P.Extra dessa semana!
Bons estudos!
1-) Determine os ângulos cujo:
a-) Dobro do suplemento somado com 15º resulta em 50º. (Resposta: 162,5º)
b-) Triplo da medida do seu complemento é igual ao seu dobro (Resposta: 54º)
2-) Em cada caso escreva as equações correspondentes e resolva-as em seguida. Qual é o número cuja:
a-) diferença entre o seu dobro e a sua terça parte resulta em 12.
b-) A soma de três quartos da soma desse número com 2 e dois quintos da diferença desse número com 4 resulta em 54.
c-) A soma do número com a sua metade, mais a sua terça parte, mais a sua quinta parte resulta
em -5.
3-) A escala de um mapa é 1:200000. Se no mapa a distância entre duas cidades é de 1,3 cm. Qual é a distância real entre as cidades (km)?
4-) Calcular o valor de:
a-) 30% de 123
b-) 12% de 2190.
5-) Em um acampamento 8 escoteiros consomem 2400 g de arroz durante 10 dias. Quantos gramas de arroz 6 escoteiros consumirão em 12 dias? (Resposta: 2160 gramas)
6-) se 45 operários fazem uma obra em 16 dias, quantos operários serão necessários para fazer a mesma obra em 12 dias? (Resposta: 60 operários)
7-) Resolva a inequações abaixo e dê sua resposta considerando U = N, Z e Q.
a-) A soma de dois oitavos da diferença de um número e 2 e um sexto da diferença entre um número e 1 é menor que 15.
8-) Encontre as frações que geram as dízimas periódicas abaixo:
a-) 0,908908908...
b-) 12, 88888888...
c-) 1,9111111...
d-) 0,324444444...
e-) 1,643643643...
Observação: Se quiserem , imprima (ou copie) essas atividade e as entregue no dia da próxima avaliação (darei uma nota extra nessa atividade para quem entregar (até 0,8).
sexta-feira, 13 de junho de 2014
Notas AV2_2ºBimestre_3º Ano B_Noturno_ Escola MCA_ GABARITO
Olá pessoal, peço que aguardem as notas até amanhã. Já corrigi todas as provas, mas estou em preparação hoje o dia todo para uma prova do mestrado amanhã...
Segue o gabarito:
Segue o gabarito:
Terceira Avaliação de Matemática_Escola MCA
Nome:Fulano de Tal
Série: 3ºB OB.:______ DISC.:_____ N.F____
OBJETIVAS
(7 PONTOS)
1-) (SARESP) Um videogame, com o fim
de identificar e personalizar os jogadores permite que eles criem faces de
pessoas a partir da composição de algumas características fornecidas, tais
como: rosto, cabelo, olhos, boca e acessórios, conforme a tabela a seguir:
Rosto
|
Cabelo
|
Olhos
|
Boca
|
Acessório
|
Redondo
|
Curto
|
Amendoado
|
Pequena
|
Óculos
|
Quadrado
|
Comprido
|
Redondos
|
Grande
|
Boné
|
Comprido
|
Sem cabelo
|
|
|
Aparelho Dentário
|
Com esses dados, pode-se concluir
que o número de faces diferentes que podem ser formadas usando esse videogame
é:
(A)168 (B)108 (C)57
(D)13 (E) 7
2-) (Ufpel – RS) Os
caixas eletrônicos só podem ser acionados quando o cliente digita sua senha
pessoal previamente definida no banco. Um cliente esqueceu sua senha pessoal,
formada por três letras, mas sabia que eram letras não repetidas e que a senha
começava por vogal. Com base no texto e em seus conhecimentos e considerando um
alfabeto de 23 letras, é praticamente inviável encontrar a senha por
tentativas, pois o número que representa o total de possibilidades de chegar a
essa senha é:
(A) 1155
(B) 462 (C) 2310 (D)
506 (E)2530
3-) (UFPE)
Uma prova de matemática é constituída de 16 questões do tipo múltipla escolha,
tendo cada questão cinco alternativas, das quais deve ser assinalada como
resposta apenas uma. Respondendo ao acaso todas as questões, o número de
maneiras diferentes que se pode preencher o cartão de resposta é:
(A) 80 (B) 165 (C) 532 (D) 1610 (E) 516
4- (UFRJ) Um construtor dispõe de
quatro cores (verde, amarelo, cinza e bege) para pintar cinco casas dispostas
lado a lado. Ele deseja que cada casa seja pintada com apenas uma cor e que
duas casas consecutivas não possuam a mesma cor. Determine o número de
possibilidades diferentes de pintura.
(A) 81 (B)
128 (C) 256 (D) 324 (E) NDA
5-) (UFF) Niterói é uma excelente opção para quem gosta de fazer
turismo ecológico. Segundo dados da prefeitura, a cidade possui oito pontos
turísticos dessa natureza. Um certo hotel da região oferece de brinde a cada
hóspede a possibilidade de escolher três dos oito pontos turísticos ecológicos
para visitar durante sua estada. O número de modos diferentes com que um
hóspede pode escolher, aleatoriamente, três destes locais, independentemente da
ordem escolhida, é:
(A) 8 (B) 24 (C) 56 (D) 112 (E)
336
6-) Os números dos telefones da Região
Metropolitana de Curitiba tem 7 algarismos cujo primeiro digito é 2. O número
máximo de telefones que podem ser instalados é:
(A) 1 000 000 (B) 2 000 000 (C) 3 000 000
(D)
6 000 000 (E) 7 000 000
7-)
(UFES) Um Shopping Center possui 4
portas de entrada para o andar térreo, 5 escadas rolantes ligando o férreo ao
primeiro andar e 3 elevadores que conduzem do primeiro para o segundo andar. De
quantas maneiras diferentes uma pessoa, partindo de fora do shopping pode atingir o segundo
pavimento usando os acessos mencionados?
(A)
12 (B) 20 (C) 24 (D) 36
(E) 60
8-) Num determinado congresso foram
distribuídas senhas contendo três letras distintas (dentre as letras A, B, C,
D, E). O número máximo de senhas desse tipo que poderão ser distribuídas é:
(A)
60 (B) 125 (C) 150
(D) 165 (E) 210
9-)
O Mega Sena é um concurso onde a pessoa aposta em 6 números de um total de 60.
O número de maneiras distintas de se fazer essa escolha é dado por:
(A) 60! (B) 66! (C) C60,6 (D) A60,6 (E) 60
10-)
Carlos, Cláudia e seus
três filhos vão ocupar cinco poltronas de um cinema dispostas em sequência,
como mostra o esquema:
Poltrona 1
|
Poltrona 2
|
Poltrona 3
|
Poltrona 4
|
Poltrona
5
|
O número de maneiras que eles podem
fazer isso de modo que nenhum dos três filhos ocupem as poltronas das
extremidades (1 e 5) é igual a:
(A) 54 (B) 27 (C) 24 (D) 16 (E) 12
DISCURSIVAS
(3 PONTOS)
11-) Considere o conjunto de números
{1,2,3,4,6,8}. Quantos são os números formados a partir desses números com:
a-) Quatro algarismos
distintos. 6.6.6.6 = 1296
b-) Quatro algarismos
distintos sendo o primeiro e o último obrigatoriamente pares. 4.4.3.3 = 144
12-)
Uma moeda foi lançada
três vezes. Sendo K: cara e C: coroa, escreva todos os resultados possíveis
desse lançamento. E se forem lançadas 2 vezes, quais são os resultados
possíveis? 2 vezes : kk, kc, ck e cc
3 vezes: kkk, ccc, cck, kkc, ckc, kck, ckk, kcc
13-)
Calcular os valores
de:
a-) C20,3 = 20.19.18 / 6 = 1140 b-) A6,4 6.5 = 30 J Boa ProvaJ JRJ
segunda-feira, 9 de dezembro de 2013
domingo, 29 de setembro de 2013
Trabalho de compensação de ausências
Olá pessoal!
Segue abaixo os trabalhos de compensação de ausências referentes ao 3º bimestre.
OBS.: TODOS OS TRABALHOS DEVEM CONTER CAPA COM IDENTIFICAÇÃO CORRETA DO ALUNO, DA ESCOLA E DO PROFESSOR...
Bom trabalho a todos!
Segue abaixo os trabalhos de compensação de ausências referentes ao 3º bimestre.
OBS.: TODOS OS TRABALHOS DEVEM CONTER CAPA COM IDENTIFICAÇÃO CORRETA DO ALUNO, DA ESCOLA E DO PROFESSOR...
Bom trabalho a todos!
9º ANO ( 8ª SÉRIE)
COPIAR E RESPONDER CADA UMA DAS QUESTÕES
1-) LOCALIZE NO PLANO CARTESIANO OS PONTOS (1,1) (1,3) (3,3) E (3,1). LIGUE ESSES PONTOS E ESCREVA O NOME DA FIGURA FORMADA.
2-) CONSIDERE UMA REGIÃO CIRCULAR DE RAIO IGUAL A 12 CM. CALCULAR SEU COMPRIMENTO, CONSIDERANDO PI= 3,14
3-) CALCULE O VALOR DA MEDIDA DA HIPOTENUSA DE UM TRIANGULO RETÂNGULO QUE POSSUI CATETOS MEDINDO 6CM E 8CM.
4-) CONSIDERE A FUNÇÃO:
G(X) = 3X - 1
CALCULAR
A-) G(0) ATÉ G(10)
B-) REPRESENTE ESSA FUNÇÃO GRAFICAMENTE.
C-) A FUNÇÃO É CRESCENTE OU DECRESCENTE?
5-) CONSIDERE A EXPRESSÃO ABAIXO QUE RELACIONA AS GRANDEZAS B E H :
B = 3H + 25
A-) CALCULE O VALOR DE B QUANDO H = -4
B-) CALCULE O VALOR DE H QUANDO B = 46.
6-) RESOLVER AS EQUAÇÕES:
A-) 9R - 5 = 5
B-) X² - 3X + 2 = O
7-) CONSIDERE A FUNÇÃO DO SEGUNDO GRAU: F(X) = X² - 5X.
A-) CALCULAR F(0) ATÉ F(6).
B-) EM QUAIS INTERVALOS ESSA FUNÇÃO CRESCE E EM QUAIS ELA DECRESCE?
3º ANO ENSINO MÉDIO- MATEMÁTICA
Trabalho de Compensação de Ausências_
3º ou 4º Bimestres
SÉRIE: 3º Ano do Ensino Médio
OBS.: O trabalho deve conter capa com
todas as identificações necessárias do aluno, professor e escola.
1-) Localize no plano cartesiano os pontos
(1,1) (1,3) (3,1) (3,3). Ao ligar esses pontos, qual é a figura formada?
2-) Quantos litros cabem em um prisma que
possui 16dm de altura e 2,4dm² de área da base? (lembre-se que 1dm = 1 litro)
3-) Ana retirou uma bolinha de uma urna
que continha 2 verdes e 13 amarelas, já Bia retirou uma bolinha de uma urna que
continha 4 bolinhas verdes e 30 amarelas. Nos dois casos, qual é mais fácil de
ser retirada uma bolinha verde?
4-) Qual é o valor de 13,32 - 8,7?
5-) Localize no Plano de Argand Gauss os
números complexos z = 4 - 5i e w = -5(1 - 2i). Em qual quadrante cada um deles
se localiza?
6-) Uma faixa contendo seis listras
verticais deve ser colorida de tal forma que as duas das extremidades tenha a
mesma cor e as adjacentes não tenham a mesma cor. De quantas maneiras ela
poderá ser colorida?
7-) Viviane reserva 35% do seu salário que
é de R$2500,00 para gastar com alimentação. Quantos reais ela reserva?
8-) A probabilidade de uma pessoa nascer
prematura é de 2/17. Suponha que num hospital nasceram duas crianças, qual é a
probabilidade de ambas serem prematuras?
9-) Como é a planificação de um cilindro?
E de uma pirâmide de base quadrada? Represente-as.
10-) Considere a função g(x) = 3x - 12.
Qual é o valor de g quando x = -3?
11-) Represente graficamente as funções:
a-) f(x) = 3x – 2
b-) g(x) = x² - 5x
c-) h(x) = 5 ELEVADO A X
FÍSICA_ 3º EJA_
1-) FAÇA UMA SINTESE DAS DEFINIÇÕES DE CORRENTE ELÉTRICA, TENSÃO ELÉTRICA E RESISTÊNCIA ELÉTRICA.
2-) O QUE É A POTÊNCIA ELÉTRICA DE UM APARELHO QUALQUER?
3-) ESCREVA TRÊS MEDIDAS QUE CONTRIBUEM PARA A DIMINUIÇÃO DA ENERGIA ELÉTRICA DE UMA RESIDENCIA.
4-) QUANTOS KW/H CONSOME UM APARELHO DE 5000 WATTS, LIGADO DURANTE MEIA HORA?
5-) CALCULE A POTÊNCIA DE UM APARELHO QUE POSSUI AS ESPECIFICAÇÕES I = 3,5A E 110 VOLTS.
6-) CALCULE A CORRENTE ELÉTRICA DE UM APARELHO QUE POSSUI 200 W DE POTÊNCIA E 127 VOLTS DE TENSÃO.
7-) O QUE É UM CIRCUITO ELÉTRICO
8-) PESQUISE A POTÊNCIA DE 20 APARELHOS ELÉTRICOS E ESCREVA-OS.
2º ANO ENSINO MÉDIO - MATEMÁTICA
1-) NUMA URNA FORAM COLOCADOS 25 PAPÉIS (NUMERADOS DE 1 A 25). ANA VAI RETIRAR UM PAPEL DESSA URNA. QUAL É A PROBABILIDADE DE ELA RETIRAR UM PAPEL QUE CONTENHA: (ESCREVA EM PORCENTAGEM E DEIXE TODOS OS CÁCULOS REGISTRADOS)
A-) UM NÚMERO PAR.
B-) UM MÚLTIPLO DE 5
C-) UM NÚMERO MAIOR QUE 13
D-) UM NÚMERO MAIOR QUE 25
E-) UM NÚMERO MAIOR QUE 7 E MENOR QUE 15.
2-) RODOLFO JOGOU UM DADO NÃO VICIADO. A PROBABILIDADE DE ELE TER RETIRADO O NÚMERO 2 ;
(A) É MENOR QUE 10%
(B) ESTÁ ENTRE 10% E 15%
(C) ESTÁ ENTRE 15% E 20%
(D) ESTÁ ENTRE 25% E 50%
(E) É IMPOSSÍVEL DE SE PREVER POIS ELE NÃO JOGOU O DADO AINDA.
3-) CONSIDERE O LANÇAMENTO DE DOIS DADOS NÃO VICIADOS.
A-) ESCREVA O ESPAÇO AMOSTRAL DESSE LANÇAMENTO
B-) QUAL É A PROBABILIDADE, EM FRAÇÃO, DE SAIR DUAS VEZES O NÚMERO 6?
C-) QUAL É A PROBABILIDADE, EM FRAÇÃO E EM %, DE SAIR DOIS NÚMEROS CUJA SOMA É 11?
4-) CALCULAR
A-) 5!
B-) 2! + 3!
C-) C 4,2.
D-) 7!
5-) DE QUANTAS MANEIRAS DISTINTAS PODE-SE COLORIR UM MAPA QUE POSSUI 7 LISTRAS HORIZONTAIS, DISPONDO-SE DE 6 CORES, DE TAL FORMA QUE OS LADOS VIZINHO NÃO TENHAM A MESMA COR?
6-) COMO SE CALCULA A PORCENTAGEM DE UM VALOR QUALQUER? EM SEGUIDA RESOLVA:
* NUM GRUPO DE 300 ALUNOS, VERIFICA-SE QUE 21% SÃO MORADORES DO BAIRRO A, 45% SÃO MORADORES DO BAIRRO B E OS DEMAIS MORAM EM OUTROS BAIRROS. CALCULE A QUANTIDADE DE MORADORES DE CADA BAIRRO.
7-) FORMULE E RESOLVA UM EXERCÍCIO QUALQUER QUE ENVOLVA O CÁLCULO DE PROBABILIDADES.
8-) FORMULE E RESOLVA UM EXERCÍCIO QUALQUER QUE ENVOLVA O PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO.
9-) O QUE É A ÁREA E O VOLUME DE UMA FIGURA PLANA QUALQUER?
10-) PESQUISE O QUE É PLANIFICAÇÃO E EM SEGUIDA REPRESENTE A PLANIFICAÇÃO DE UM CILINDRO, DE UM CONE E DE UMA PIRÂMIDE DE BASE QUADRADA.
A-) UM NÚMERO PAR.
B-) UM MÚLTIPLO DE 5
C-) UM NÚMERO MAIOR QUE 13
D-) UM NÚMERO MAIOR QUE 25
E-) UM NÚMERO MAIOR QUE 7 E MENOR QUE 15.
2-) RODOLFO JOGOU UM DADO NÃO VICIADO. A PROBABILIDADE DE ELE TER RETIRADO O NÚMERO 2 ;
(A) É MENOR QUE 10%
(B) ESTÁ ENTRE 10% E 15%
(C) ESTÁ ENTRE 15% E 20%
(D) ESTÁ ENTRE 25% E 50%
(E) É IMPOSSÍVEL DE SE PREVER POIS ELE NÃO JOGOU O DADO AINDA.
3-) CONSIDERE O LANÇAMENTO DE DOIS DADOS NÃO VICIADOS.
A-) ESCREVA O ESPAÇO AMOSTRAL DESSE LANÇAMENTO
B-) QUAL É A PROBABILIDADE, EM FRAÇÃO, DE SAIR DUAS VEZES O NÚMERO 6?
C-) QUAL É A PROBABILIDADE, EM FRAÇÃO E EM %, DE SAIR DOIS NÚMEROS CUJA SOMA É 11?
4-) CALCULAR
A-) 5!
B-) 2! + 3!
C-) C 4,2.
D-) 7!
5-) DE QUANTAS MANEIRAS DISTINTAS PODE-SE COLORIR UM MAPA QUE POSSUI 7 LISTRAS HORIZONTAIS, DISPONDO-SE DE 6 CORES, DE TAL FORMA QUE OS LADOS VIZINHO NÃO TENHAM A MESMA COR?
6-) COMO SE CALCULA A PORCENTAGEM DE UM VALOR QUALQUER? EM SEGUIDA RESOLVA:
* NUM GRUPO DE 300 ALUNOS, VERIFICA-SE QUE 21% SÃO MORADORES DO BAIRRO A, 45% SÃO MORADORES DO BAIRRO B E OS DEMAIS MORAM EM OUTROS BAIRROS. CALCULE A QUANTIDADE DE MORADORES DE CADA BAIRRO.
7-) FORMULE E RESOLVA UM EXERCÍCIO QUALQUER QUE ENVOLVA O CÁLCULO DE PROBABILIDADES.
8-) FORMULE E RESOLVA UM EXERCÍCIO QUALQUER QUE ENVOLVA O PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO.
9-) O QUE É A ÁREA E O VOLUME DE UMA FIGURA PLANA QUALQUER?
10-) PESQUISE O QUE É PLANIFICAÇÃO E EM SEGUIDA REPRESENTE A PLANIFICAÇÃO DE UM CILINDRO, DE UM CONE E DE UMA PIRÂMIDE DE BASE QUADRADA.
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